Ефашкин Игорь Геннадьевич
Кандидат экономических наук, доцент кафедры прикладной экономики, отв.секретарь приемной комиссии
Рассмотрено современное состояние процесса приема абитуриентов в российские вузы. Отмечены основные проблемы, связанные с введением ЕГЭ. Показано, что его «кажущаяся объективность» приводит к появлению завышенных результатов в периферийных регионах, что сказывается в дальнейшем на результатах успеваемости. Отсутствует возможность получения полной дифференцированной информации о результатах ЕГЭ. Предлагается возобновить экзамены в вузах по профильным дисциплинам, оставив для ЕГЭ в качестве обязательных русский язык и математику.
The current state of the process of admissions in the Russian universities. The principal problems associated with the introduction of the USE. It is shown that its «apparent objectivity» leads to inflated results in peripheral regions, which affects the results of further progress. There is no possibility of obtaining full information on the results of a differentiated exam. It is proposed to resume the tests in high schools for specialized disciplines, leaving for the exam, as required, russian language and mathematics.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.