economypromЭкономика промышленности / Russian Journal of Industrial EconomicsRussian Journal of Industrial Economics2072-16332413-662XMISIS10.17073/2072-1633-2016-3-287-291economyprom-551Research ArticleПодготовка и управление профессиональными кадрамиTraining of professional personnelАнглоязычная подготовка аспирантов, специализирующихся в области экономики современной РоссииEnglish-speaking training of the graduate students specializing in the field of economy of modern RussiaХаритоноваН. А.KharitonovaN. A.

доктор экон. наук, профессор, профессор кафедры "Экономика организации"

125993, Москва, Ленинградский просп., д. 49

Dr. Sci. (Econ.), Professor of the Organization Economy Department

consulting1992@rambler.ruЗвягинцеваЕ. П.ZvyagintsevaE. P.

канд. пед. наук, доцент Департамента языковой подготовки

125993, Москва, Ленинградский просп., д. 49

Cand. Sci. (Educ.), Associate Professor of Foreign Language Training Department

49 Leningradskiy Prospekt, Moscow 125993, Russia

zv_elena@list.ruФинансовый университет при Правительстве РФRussian FederationФинансовый университет при Правительстве РФРоссияFinancial University under the Government of Russian FederationRussian Federation20161803201703287291Copyright © Харитонова Н.А., Звягинцева Е.П., 20172017Харитонова Н.А., Звягинцева Е.П.Kharitonova N.A., Zvyagintseva E.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://ecoprom.misis.ru/jour/article/view/551

В статье рассматривается одна из проблем профессиональной подготовки аспирантов, связанная с глубоким овладением иностранными языками, крайне востребованным современным бизнесом, а также способствующим повышению конкурентоспособности выпускников российских вузов на международном рынке труда. Наряду с этим, определен круг компетенций, необходимых аспиранту для реализации на практике знаний, полученных в процессе написания и защиты кандидатской диссертации. Авторами систематизированы иноязычные профессионально ориентированные компетенции аспирантов, в том числе, и ориентированных на работу в реальном секторе экономики, и определены факторы, способствующие их достижению. В статье приведены положительные примеры использования иноязычных баз данных в процессе подготовки аспирантов, а также представлены рекомендации по совершенствованию методики преподавания иностранных языков на завершающей ступени российской системы образования.

The article considers one of the problems devoted to postgraduates’ professional training specifically related to acquiring profound foreign languages knowledge demanded in a modern business, and raising Russian university graduates’ competitiveness in the international labour market. Moreover, the article includes a list of relevant competences determined for postgraduates in the process of working on and uphold  PhD thesis. The authors, firstly, systemized foreign language professionally oriented competences for postgraduates including ones intended for the real economy and, secondly, determined the factors helped along their achievements. Virtue samples of using foreign data bases in the postgraduates’ training are provided as well as some guidance on improving the teaching methods in foreign languages on the final stage of Russian educational system.

профессионально ориентированная иноязычная подготовкааспирантыэкономистыпромышленный секторкомпетенциииностранный язык.professionally oriented foreign language trainingpostgraduateseconomistsindustrial sectorcompetencesforeign languageReferencesПроигрыш по-английски: как проигрывают российские компании. URL: http://hrdocs.ru/novosti/proigryish-po-anglijski/ (дата обращения: 03.2015).Losing in English: how to lose Russian companies. Available at: http://hrdocs.ru/novosti/proigryishpo-anglijski/ (accessed: 03.2015). (In Russ.)Чаяния российского бизнеса. URL: http://www.rg.ru/pril/article/121/55/93/19th-CEO- survey-ru.pdf (дата обращения: 01.2015).The aspirations of Russian business. Available at: http://www.rg.ru/pril/article/121/55/93/19th-CEO-survey-ru.pdf (accessed: 01.2015). (In Russ.)Болонская декларация. URL: http://methodological_terms.academic.ru/179/ (дата обращения: 12.2015).Bologna Declaration. Available at: http://methodological_terms.academic.ru/179/ (accessed: 12.2015). (In Russ.)Каменская О.Л. Вторичная языковая личность – методологическая основа межкультурной парадигмы в лингводидактике / сб. науч. трудов «Актуальные проблемы постдипломного профессионального лингвистического образования». Вып. 440. М.: МГЛУ, 1998. С. 30–35.Kamenskaya O.L. Vtorichnaya yazykovaya lichnost’ – metodologicheskaya osnova mezhkul’turnoi paradigmy v lingvodidaktike [The secondary language personality – methodological basis of intercultural paradigm in linguistics]. Sb. nauch. trudov «Aktual’nye problemy postdiplomnogo professional’nogo lingvisticheskogo obrazovaniya». Vyp. 440. Мoscow: MGLU, 1998. Pp. 30–35. (In Russ.)Ласковец М.А. Современный подход формирования профессиональной компетентности аспирантов неязыковых вузов // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 1-1. С. 1015. URL: https://www.science-education.ru/en/issue/view?id=121/ (дата обращения: 18.01.2017).Laskovets M.A. Modern approach of forming of professional competence of graduate students of not language higher education institutions. Modern problems of science and education. 2015. No. 1-1. P. 1015. Available at: https://www.science- education.ru/en/article/view?id=18556 (accessed: 18.01.2017).Tempus Programme. URL: http://eacea.ec.europa.eu/tempus/ (дата обращения: 03.2016).Tempus Programme. Available at: http://eacea.ec.europa.eu/tempus/ (accessed: 03.2016).ScienceDirect. URL: www.sciencedirect.com (дата обращения: 03.2016).ScienceDirect. Available at: www.sciencedirect.com (accessed: 03.2016).МИСиС. Наука. URL: http://science.misis.ru/ru/dlyauchenih/links (дата обращения: 06.2016).MISIS Science. Available at: http://science.misis.ru/ru/dlyauchenih/links (accessed: 06.2016). (In Russ.)West R., Frumina E. European Standards in Russian Higher Education and the Role of English: a case study of the National University of Science and Technology, Moscow (MISiS) // European Journal of Education. 2012. V. 47. N 1. Р. 50–63. DOI: 10.1111/j.1465-3435.2011.01507.xWest R., Frumina E. European Standards in Russian Higher Education and the Role of English: a case study of the National University of Science and Technology, Moscow (MISiS). European Journal of Education. 2012. Vol. 47. No. 1. Рp. 50–63. DOI:Cambridge Core. URL: https://www.cambridge.org/core (дата обращения: 12.2015).1111/j.1465-3435.2011.01507.xEBSCOhost Databases. URL: https://www.ebscohost.com (дата обращения: 03.2016).Cambridge Core. Available at: https://www.cambridge.org/core (accessed: 12.2015).Oxford University Press. URL: http://global.oup.com/news/?cc=ru. (дата обращения: 08.2016).EBSCOhost Databases. Available at: https://www.ebscohost.com (accessed: 03.2016).Олейникова О.П. Интернационализация как новый формат международного сотрудничества в сфере образования // Качество образования. 2013. № 10. С. 38–43.Oxford University Press. Available at: http://global.oup.com/news/?cc=ru. (accessed: 08.2016).Oleinikova O.P. Internationalization as a new format of international cooperation in education. Kachestvo obrazovaniya. 2013. No. 10. Pp. 38–43. (In Russ.)Oleinikova O.P. Internationalization as a new format of international cooperation in education. Kachestvo obrazovaniya. 2013. No. 10. Pp. 38–43. (In Russ.)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.