Сандлер Даниил Генналиевич – канд. экон. наук, доцент, проректор по экономике и стратегическому развитию
Daniil G. Sandler – PhD (Econ.), Vice-Rector for Economics and Strategic Development
19 Mira Ul., Ekaterinburg 620002
Евсюкова Ирина Анатольевна – канд. ист. наук, директор офиса управления проектами
119049, Москва, Ленинский просп., д. 4
Irina A. Evsykova – PhD (Historical), Director of Project Management
4 Leninskiy Prospect, Moscow 119049
Боганцева Светлана Сергеевна – канд. ист. наук, директор научно-образовательного центра интерфейса научных знаний
Svetlana S. Bogantseva – PhD (Historical), Director of Scientific and Educational Center of Scientific Knowledge Interface
4 Leninskiy Prospect, Moscow 119049
Стерхов Александр Викторович – старший преподаватель
620002, Екатеринбург, ул. Мира, д. 19
Alexander V. Sterkhov – Senior Lecturer
19 Mira Ul., Ekaterinburg 620002
Вопрос, часто возникающий в дискуссиях экспертов о том, как сочетать устремления вузов к международной конкурентоспособности, и развитие партнерства с предприятиями, заинтересованными в конкретных сотрудниках и разработках.
Гипотеза нашего исследования в том, что существуют варианты стратегий, позволяющие достичь обоих вышеназванных целей. Исследование посвящено практикам двух вузов (Уральского Федерального Университета им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина и Национального исследовательского технологического университета «МИСиС»), участников проекта «5-100», в которых по мере реализации четырех этапов Программ повышения конкурентоспособности происходило как укрепление глобальных позиций, так и развитие сотрудничества с индустрией. Данное развитие отражено в текстах дорожных карт, динамике абсолютных и удельных показателей, многообразии форм такого взаимодействия, представленного в маркетинговых стратегиях и стратегических инициативах.
Нами был проведен исторический сопоставительный контент-анализ изменения дорожных карт двух университетов, с акцентом на динамику изменения целевых моделей, в особенности характера референтных вузов и практики взаимодействия с предприятиями. С учетом возможности сопоставления, для анализа были выбраны четыре элемента целевой модели университетов: референтные группы вузов, миссии, маркетинговые стратегии на ключевых рынках, изменения в составе ключевых инициатив.
A question that often arises in expert discussions on how to combine the aspirations of universities for international competitiveness, and the development of partnerships with enterprises that need specific employees and developments.
The hypothesis of our research is that there are options for strategies which can lead to achievement both of the above goals. The research is devoted to the practices of two universities (Ural Federal University named after the First President of Russia B.N. Yeltsin (UrFU) and the National Research Technological University "MISiS"), participants of the "5-100" project, in which, as the four stages of the Competitiveness Improvement Program are implemented (hereinafter PPK), there was a strengthening of global positions, as well as the development of cooperation with industry. This development is reflected in the texts of the roadmaps (hereinafter referred to as the DC), the dynamics of absolute and specific indicators, and the variety of forms of such interaction, including marketing strategies and strategic initiatives.
To study this issue, a historical comparative content analysis of the changes in the DC of two universities was carried out, with an emphasis on the dynamics of changes in target models, especially the nature of reference groups and the practice of interacting with enterprises. Given the possibility of comparison, four elements of the university’s target model were selected for analysis: reference groups, missions, marketing strategies in key markets, changes in the composition of key initiatives.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.