Стратегирование развития образования в регионах России в контексте управления экономическим ростом, цифровизацией и укрепления технологического суверенитета промышленности

В работе на основе методологии стратегирования академика В.Л. Квинта, предписывающей необходимость учета межотраслевых взаимосвязей и глобальных тенденций развития отрасли, выявлены перспективы и направления развития стратегирования образовательной системы в регионах России. Цифровизация и тесная связь с научно-инновационным процессом являются глобальными трендами развития образования, которые должны находить свое проявление в нашей стране в условиях ее стремления к технологическому суверенитету, прежде всего в промышленности. Среди региональных показателей, непосредственно затрагивающих «экономику знаний» – образования, цифрового и научно-инновационного развития – именно показатели образования оказываются в наиболее сильном положительном взаимовлиянии с уровнем развития экономики. Показаны «сильные» положительные взаимосвязи цифровизации и научно-инновационного развития с образованием, особенно в части компьютеризации образовательной деятельности. Для уверенного стратегического планирования развитием образования на уровне регионов необходимо учитывать процессы его сопряженности с экономикой в целом, а также с ее цифровым и научно-инновационным развитием. В качестве рекомендаций предложено стратегически планировать укрепление взаимодействия цифрового развития, высшего образования и развития науки и инновационной деятельности на региональном уровне, в настоящее время данные сферы стратегируются раздельно. Отдельного планирования требует цифровизация образовательного процесса, интенсивность которой наиболее тесно связана с общим уровнем регионального благосостояния. Показано, что для уверенного стратегирования целесообразно выявить, какой уровень сопряженности расходов на образование и уровня экономики в регионах является оптимальным и стратегически стремиться к этому значению.

1. Квинт В.Л., Новикова И.В., Алимурадов М.К. Согласованность глобальных и национальных интересов с региональными стратегическими приоритетами. Экономика и управление. 2021;27(11):900–909. https://doi.org/10.35854/1998-1627-2021-11-900-909

2. Аршинова А.И. Образование как ключевой стратегический приоритет национального развития. В: Сб. материалов IX Санкт-Петербургского междунар. эконом. конгресса (СПЭК-2024) «Перспективные интеграционные процессы в мировой экономике: нооподход». 04–05 апреля 2024, Санкт-Петербург. М.: ИНИР им. С.Ю. Витте; 2024. С. 5–11.

3. Аршинова А.И. К вопросу о стратегировании развития отечественного общего образования. В: Сб VI Междунар. науч.-практ. конф. «Теория и практика стратегирования». Московский университариум стратега. Москва, 27–28 февраля 2023. М.: Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова; 2023. С. 53–57.

4. Колесников А.М., Лейман Е.Н., Адонина Л.В. Прогнозирование и стратегирование региональной системы общего образования. Экономика Северо-Запада: проблемы и перспективы развития. 2024;(3(78)):140–150. https://doi.org/10.52897/2411-4588-2024-3-140-150

5. Овчинников В.А. Стратегические приоритеты развития системы образования Кузбасса. Профессиональное образование в России и за рубежом. 2020;(2(38)):35–48.

6. Середюк И.В. Стратегический потенциал создания открытых диффузных агломераций региона и особенности их стратегирования. Стратегирование: теория и практика. 2024;4(4):420–437.

7. Сегал А.П. Будущее российского образования: профессионализация, конкурентоспособность или системность? Профессиональное образование в современном мире. 2017;7(1):783–791. https:// doi.org/10.15372/PEMW20170106

8. Комаров В.М., Волошинская А.А. Национальные стратегии устойчивого развития: сравнительный анализ. ЭКО. 2021;51(1):112–129.

9. Власюк Л.И., Чхотуа И.З., Хворостяная А.С. Cтратегические возможности библиотек в эпоху цифровизации и экономики впечатлений. Стратегирование: теория и практика. 2022;2(1):31–48.

10. Никонова А.А. «Новая системность» стратегического планирования в индустрии 4.0. Journal of New Economy. 2019;20(2):145–165.

11. Михалкина Д.А. Цифровая революция как фактор формирования новых трендов в развитии механизма управления персоналом. Управление в экономических и социальных системах. 2020;(1(3)):10–16.

12. Михалкина Д.А., Никитаева А.Ю. Концептуализация цифровых стратегий развития человеческих ресурсов: региональный аспект. Региональная экономика. Юг России. 2023;11(2):82–95. https://doi.org/10.15688/re.volsu.2023.2.8

13. Квинт В.Л., Бабкин А.В., Шкарупета Е.В. Стратегирование формирования платформенной операционной модели для повышения уровня цифровой зрелости промышленных систем. Экономика промышленности. 2022;15(3):249–261. https://doi.org/10.17073/2072-1633-2022-3-249-261

14. Young A., Rogers P. A review of digital transformation in mining. Mining, Metallurgy & Exploration. 2019;36(4):683–699. https://doi.org/10.1007/s42461-019-00103-w

15. Квинт В.Л., Новикова И.В., Алимурадов М.К., Сасаев Н.И. Стратегирование технологического суверенитета национальной экономики. Управленческое консультирование. 2022(9):57–67. https:// doi.org/10.22394/1726-1139-2022-9-57-67

16. Phuong Th.T.Th., Danh N.N., Le Tr.T.Th., Phuong Th.N., Thanh T.N.Th., Minh C.L. Research on the application of ICT in Mathematics education: Bibliometric analysis of scientific bibliography from the Scopus database. Cogent Education. 2022;9(1):2084956.

17. Phuong Th.T.Th., Nguyen T.-Tr., Danh N.N., Van D.N., Luong H.D., Tran Tr. Digital transformation in education: a bibliometric analysis using Scopus. European Science Editing. 2023;49:e107138. https://doi.org/10.3897/ese.2023.e107138

18. Alzahrani B., Bahaitham H., Andejany M., Elshennawy A. How ready is higher education for Quality 4.0 transformation according to the LNS research framework? Sustainability. 2021;13(9):5169. https:// doi.org/10.3390/su13095169

19. Dwivedi Y.K., Hughes D.L., Coombs C., Constantiou I., Duan Y., Edwards J.S., Gupta B., Lal B., Misra S., Prashant P., Raman R. Impact of COVID-19 pandemic on information management research and practice: transforming education, work and life. International Journal of Information Management. 2020;55:102211. https://doi.org/10.1016/j.ijinfomgt.2020.102211

20. Sharma M. A study on digital transformation and its impact on education sector. PalArch’s Journal of Archaeology of Egypt/Egyptology. 2020;17(7):16105–16108.

21. Сасаев Н.И., Квинт В.Л. Стратегирование промышленного ядра национальной экономики. Экономика промышленности. 2024;17(3):245–260. https://doi.org/10.17073/2072-1633-2024-3-1349

22. Гринев С.А., Квинт В.Л. Формирование стратегических приоритетов промышленного развития РФ как инновационный фактор преодоления кризисных периодов. Экономика промышленности. 2023;16(3):275–283. https:// doi.org/10.17073/2072-1633-2023-3-275-283