К ВОПРОСУ О ПОЛНОЦЕННОМ КАЧЕСТВЕННОМ НАБОРЕ СТУДЕНТОВ В ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ЕГЭ

摘要

Рассмотрено современное состояние процесса приема абитуриентов в российские вузы. Отмечены основные проблемы, связанные с введением ЕГЭ. Показано, что его «кажущаяся объективность» приводит к появлению завышенных результатов в периферийных регионах, что сказывается в дальнейшем на результатах успеваемости. Отсутствует возможность получения полной дифференцированной информации о результатах ЕГЭ. Предлагается возобновить экзамены в вузах по профильным дисциплинам, оставив для ЕГЭ в качестве обязательных русский язык и математику.